小豆今年要上國小一年級了
這週末有了很大的省思
週末帶小豆到公立國小報到
原本的計劃是小一下午和姊姊的小孩一起去瑪麗安課後班
結果打電話去根本就已經額滿
而且小豆還不會英文的聽說讀寫不能報名
心裡想說這下慘了
下午沒著落怎麼辦？
所以就在報到後去了幾間課輔班看看
結果真的有點讓我嚇傻
孩子從中午過去之後就在小小擠擠的教室
一直待到晚上6:30下課
中間就是上課、寫評量......
看了兩間都差不多是這樣的模式
出了大門之後自己都覺得快不能喘氣
孩子小小的童年真的要讓他這樣度過嗎？
小豆喜歡打籃球、喜歡跑步、喜歡直排輪......
星期一到五這些事情都不能做
男孩要發洩的精力要往何處去？？
中午下課後還要在擁擠又慘白燈光的教室繼續上課？？？
人的一生很長
我為什麼要讓他在6歲的時候就開始過這麼辛苦？？？
台灣的教育很急
很早就想把孩子準備好不要輸在起跑點
但我們好像忘記了在適當的年齡做適當的事情
6歲不就是該跑跑跳跳的年紀？
他的體能準備好了
才有辦法接受下一階段的發展
男孩沒有適當的運動在教室根本也坐不住
所以最後決定讓他上學校的課後班
寫完功課有各式各樣的社團可以參加
可以玩管弦樂、打籃球、踢足球、打桌球、溜直排輪......
我相信運動能讓智力發展得更好
更多的課外活動也能讓孩子的視野更廣
而不是只知道課本上的文字
等到年紀到了、長大了
漸漸的知道自己想要什麼的時候就會去追求了
（阿木我也是長大才開始唸書的）
我覺得讓孩子覺得學習是開心的很重要
遠比無止盡的填鴨來得有用
小豆很喜歡接收新的知識
目前為止都很喜歡寫功課、寫數學
我有一套關於寫功課的理論......哈哈！
就是一回家如果他不想寫的時候我就讓他先去玩
因為我希望寫功課是一件好玩的事
而不是一定要趕快做完的苦差事
所以有的時候他回來是先在拉拉芽打籃球
吃完飯回家之後洗好澡就去玩樂高
等我全部的事情都做完了
在睡前就是寫功課畫畫的時間
這個時候他也都玩好了、澡也洗好了
也沒別的事情要做
就很開心的去寫功課（弟畫畫時間）
我也可以用很平靜的心陪著他寫功課
這個時候就會覺得寫功課好好玩～
寫數學題目就像在挑戰一樣
畫畫也因為有弟弟媽媽陪伴而變得很有趣
跳豆說：『媽咪，你畫得不像可樂狗啊！這是羊駝吧......』
阿木：『......................』
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